,他知道李恪这段时间会很忙,不想打搅自己,才会这么说,便也没有再去派人请李靖。
只是,李治来到了太原,该怎么教授他呢?
这个问题让李恪很烦恼,思量再三,他觉得该将汉学院的董伯仁和陈叔达找来商议。
半响时间,就见董伯仁和陈叔达来到了李恪的书房。
李恪也不罗嗦,将自己的意思向两人说明,就见陈叔达思量了片刻说道,“殿下,你何不趁此机会建立一所蒙学呢?”
“蒙学?”李恪疑惑道。
“就是专门给八岁刀十五岁孩童教授学问的学堂啊!”陈叔达解释道。
李恪细细一想,觉得陈叔达的建议很可贵,好可取。现在的大唐私学还不兴盛,官学就更加不用说,对于小孩子来说,读书识字的一种奢望,这一是表现在钱财方面,第二便是没有供这个年龄段的孩童学习的学堂,要是自己在太原办一所这样的学堂,岂不弥补了这方面的欠缺吗?心念及此,李恪便同意了陈叔达的这个建议,让陈叔达专门去负责蒙学的组建,将学院的修建工程交给了刺史府。陈叔达见李恪接受了自己的建议,还让自己负责这件事情,便欣喜的答应,匆匆离开了书房。
陈叔达离开,书房中只剩下了董伯仁个李恪。
李恪清楚董伯仁有说话,便静静的等待,想听他说什么。
就见董伯仁看了李恪一眼,淡淡的笑道,“殿下,你走的这一步棋秒啊!”
“老师,你何出此言呢?恪不甚明了啊!”李恪疑惑道。
“殿下,晋王李治为长孙皇后所生,他也是嫡子身份,也有继承东宫大位机会,只要太子不着不慎,东王又太锋芒毕露的话,太子的位置很可能落到晋王的身上。可现在你将晋王带到了太原,就等于断了他的这条路,这岂不是一招妙棋吗?”董伯仁向李恪分析道。
李恪带李治来太原,这是李治的要求,李恪倒是没有想太多,现在经董伯仁这么分析,他会真觉得是这么有这么回事呢!
就见董伯仁继续说道,“其实,老臣说的秒不在此,而在于殿下此举将长孙无忌逼到了绝路。”
“老师,这是何故?”李恪霍然问道,他自己都没有想到,带回一个李治,能将长孙无忌这个枭臣逼到了绝地。
“殿下,你想想看,当太子不慎失去了东王之位,那么长孙无忌还会支持谁呢?”董伯仁道,“肯定是晋王李治,因为晋王是他的外甥,他的晋王的舅舅。可现在你将晋王带到了太原,只要你悉心教导,晋王自然为你是从,这亲疏之别自然可见,在这种情况下长孙无忌将心思放在晋王身上的念头一断,他只有太子一张牌可用,你是否将他逼到了绝地呢?”
李恪欣喜不已,听完董伯仁的分析,他还真觉得自己做对了一件事情,那就是将李治带到了太原。历史上不就是长孙无忌放弃了支持李承乾,这才使得李承乾被李泰逼得谋反而罢黜太子之位吗?现在没有了李治,他长孙无忌岂不就只能死跟在李承乾身边,除了扶持李承乾之外,别无他选吗?
“多谢老师的提醒,恪记住了!”李恪向董伯仁施礼。
“殿下聪慧,其实老臣不说,你也会清楚中其中关窍!”董伯仁笑道。
“那老师认为恪该怎么教导晋王?”李恪向董伯仁问道。
“琴棋书画,诗词歌赋,排兵布阵都可以悉数教授于他,唯独不能教治国韬略!”董伯仁目中精光一闪,向李恪谏言道。
李恪略微一想,觉得董伯仁的建议很可取,琴棋书画,诗词歌赋,排兵布阵,这些学问只要精通一两门,毕竟会名扬天下,想必自己教授李治的话,李世民也不会有什么意见,至于不教李治治国韬略,李恪明白董伯仁话中的含义。
“就依老师的办!”李恪见心中郁结的问题解决,心中豁然开朗,感觉舒服了很多。
请收藏:https://m.bqgam.com
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)