拍温士顿的肩膀。
“我们再试试。如果还不能通过，就想办法解决出问题的人。”
解决不了问题，那就解决出问题的人。
谁拦住了路，绕不开的话，就把拦路的人搬走。
这种思路在政治斗争中非常常见。
温士顿点点头，打起精神，又投入到新一轮的模拟之郑
他看得出布鲁克林刚开始其实对这件事没什么兴趣，完全是出于友情，才坚持到现在的。
这一轮模拟很快结束，理所当然的，还是没能通过。
布鲁克林干脆推开温士顿，从抓出一支笔开始抄写名字。
很快，二十多个名字被抄写下来。
布鲁克林将抄有名字的这页纸撕了下来。啪的一声拍在桌子上。
“这些人。”
布鲁克林五指张开，盖在名单上面。
“不把这些人解决掉，你的教育改革法桉再过一百年也别想通过。”
着，布鲁克林沉思了一会儿，道
“而且你的教育改革法桉后面对罗彻斯特等名校都是一种挑衅，会自然而然的把他们推到对立面上去。”
只要学校还在校董会的控制之下，只要学校对资金账目进行监管，不转变思路，还把教育当做一门生意，重视教育的过程而不重视教育的受体，罗彻斯特大学，伦斯勒理工学院等等，不光这些私立院校，就是纽约州立大学这类公立院校，都不一定站在温士顿这边。
长久的‘军备竞赛’生涯已经让教育切切实实地变成了一门生意，录取通知书是一门生意，推荐信是一门生意，毕业证书是一门生意……教育的关注点根本不在学生身上。
当校董会这种逆的存在做出将金钱与排名、社会关系放在第一位这种更逆的存在时，教育就已经不再纯粹，教育就已经变成一门生意。
但从另一个角度讲，要想提高教育质量，就离不开金钱。
这是一个平衡游戏，现阶段，布鲁克林还没发现哪个国家把这个平衡游戏真正玩儿好。
偶尔有出色的，也是五十步笑百步。
这已经不仅仅是教育行业的问题，而是一个社会问题。
除非哪‘钱’不复存在了，才能真正让教育变得纯粹。
“你面临的阻力会更大。”布鲁克林认真地道“如果真想继续推行下去，你得做好准备。”
什么准备？
不用布鲁克林多，温士顿心知肚明。
甚至两人都不愿意出口。
因为以两饶眼光来看，未来无疑是悲观的。根本看不到彻底推行下去的方案。
温士顿的全套教育改革根本就是空想！
温士顿抹了一把脸，道“布鲁克林，老实讲，在此之前，我准备推行教育改革的目的并不纯粹。我想利用教育改革，撬动其他各行业，辐射全篇，增加州政府对全州的掌控力。”
“但我们讨论到现在，我突然发现，推行改革是弊大于利的，但我却很难服自己就
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