佛被熨烫过的衬衣领子挺拔地立在脖子上。衣服妥帖地穿在身上,这感觉,真奇妙!
艾伦又选择了一本书,这本书非常厚,朱红色的封面上装饰这一个类似罗盘的装饰物,这是个密码盘,可以设置六位数密码,艾伦把它设置成了他上辈子的身份证后六位“169037”。
打开封面,淡黄色的削薄羊皮纸上书五个鎏金大字“魔咒大百科”。目录分为常用类、防御类、攻击类、黑魔法、不可饶恕咒、其它六方面。
艾伦随手翻开了一页,上面显示:常用魔咒——阿拉霍洞开(开锁咒):Alohomora。上面还著有魔咒要点,在旁边的一页上有一位穿着17世纪英国贵族服饰的男子一遍又一遍,不厌其烦地演示着魔杖的动作,用手触碰到他,居然发出了声音,便于观看的人掌握魔咒发音。
这真是太有用了。艾伦按下心中的惊喜,又翻开了昨天得到的书籍《初级魔咒应用策略》。蓝色的皮质封面,金黄色的文字,目录标示着各种简单咒语所在的页码位置。有趣的是,页码不是固定的,偶尔会蹦出一条新魔咒,艾伦猜测:可能是有人钻研出了新的魔咒,这本书就自动录入了,真是不尊重别人的知识产权啊,但是我喜欢!
随手翻开一页:声音洪亮(大声咒):Sonorus。应用策略:可以应用在需要引起瞩目的公共场所,让你的声音响彻全场。
下面也标注了咒语的使用方法,魔杖的挥动手法。还进行了举例,用案例的方式告诉读者,曾有人在怎样的场合使用这项魔咒。
在读着案例的时候,艾伦对于魔法界有了更深刻的了解。不仅仅是魔咒,还有社会风俗,风土人情。
就这样,假期的剩余时间,艾伦都在如饥似渴地读着这两本书。文字已经牢牢地记在了艾伦脑海中,但是那些影音资料,艾伦还是需要不断地消化理解。
“艾伦哥哥,您能帮我听写一些单词吗?”艾米丽敲响了艾伦的房门。艾米丽今年五岁了,正在上小学一年级。
“当然可以,亲爱的艾米丽。”
作为一位出色的老师,艾伦也很乐意辅导这位非常亲近他的小妹妹。在听写了单词之后,艾伦还交给了艾米丽联想记忆法,训练小家伙的记忆能力。
送走了热情的妹妹,艾伦也要为开学做准备了,首先就是家庭作业。在翻阅了艾伦所有的教材之后,对照着作业登记本完成所有作业真是一件简单的事情。英国基础教育中的数学和科学实在是太简单了,唯一需要费脑子的是习作。
“在这群小学生中当学霸应该是件简单的事情吧!”艾伦完成了所有作业后又把精力投注在了魔咒研究上。殊不知,明天他会得到一个惊喜!
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