担心自己会受不出诱惑卖掉一张设计图,然后拿着钱自己建厂。
当然,身为一名正迷恋三国演义的少年,这种忘恩负义的事他是坚决不干的。
季椽不解:“小宋哥累了吗?”
“不是,我怕我学多了控制不住做坏事。”宋冀宁想到这又教训季椽:“缘缘你也是,这么重要的技术怎么能随便教人,万一我是坏人呢?万一我把设计图卖给别人你要怎么办?”
那就再设计一个更好的。
季椽对此是完全没有顾虑的。
不过他也反省了一下自己的行为。他对小宋哥的信任源自未来的老师,但小宋哥并非未来宠辱不惊的老师,相反他是个正缺钱的少年。
他现在的行为等于在拿一笔巨款测试小宋哥是不是好人,太冒险了。
小宋哥拿走设计图倒无所谓,但若因此造成两人之间的嫌隙就得不尝失了。
“对不起,是我考虑不周。”季椽撕掉了设计图纸:“我暂时只教小宋哥书上的知识吧,课本外你有想知道的再问我。”
“这就对了。”宋冀宁揉揉他头发:“也就是我才不会忘恩负义,换个人指不定怎么骗你,你以后不准再这么随便相信人。”
季椽笑着答应。
对象不是老师的话,他也不会那么信任啊!
转眼就是开学,季椽仍旧读着他的小学一年级。几个教他的六年级老师没能劝说校长让季椽跳级,深感对不起他,觉得好好一个天才儿童让老古董校长耽误了。在季椽来报名交学费的那天,他们直接把他拉到校长办公室,拿出几张从市一小弄到的六年级期末试卷。
市一小是市里最好的重点小学,考题比红星小学难多了,但也难不倒季椽。于是老师们拿着季椽近乎双百的成绩再次提出跳级的要求,魏校长顶着压力拒绝,又再度引起一番争吵。
季椽同情的看了魏校长一眼,默默的溜走。
因为老师间都在传颂季椽“天才儿童”的名声,换来的就是季椽上课常被点名的麻烦,好处是他上课看课外书得到了老师们的默许。
另一边的宋冀宁重返学校后,开始着重钻研数学和物理两门功课。因为季椽说这两门功课很重要,关系到他以后能否自己制造比收音机更高级的电子机械——如果学这个可以赚到钱,那比进工厂舒服多了。
以此为对比的宋冀宁终于有了学习的动力。
新学期开学不久,报纸上传来了令季椽和宋冀宁都极为振奋的消息。
泸市将东方百货大楼改为服装零售卖场,以“门市”为结构,改进了原本封闭式卖场的购物环境,并允许个人对门市进行租赁和私营。
报纸上将之称为“破冰”的勇气,并给予盛赞。
季椽看到的是自由市场的萌芽,宋冀宁关注的是私营利润,以及私人建厂的可能性。
私人开店都允许了,私人建厂还
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